Statistik 12.06.2019, 07:14 Uhr

73 Prozent der Schüler wiederholen den Unterrichtsstoff mit YouTube-Videos

Eine aktuelle Umfrage des Rats für Kulturelle Bildung zeigt, dass die Video-Plattform auch für Bildungszwecke herangezogen wird. Jeder zweite YouTube-Nutzer hat angegeben, dass die zur Verfügung gestellten Videos wichtig oder sehr wichtig im schulischen Kontext sind.
Unterhaltsamer und lustiger Content wird von den Jugendlichen am liebsten genutzt. Neben dem Unterhaltungsfaktor hat die Videoplattform nun aber auch eine andere Funktion eingenommen und unterstützt die Jugendlichen in der Schule.
(Quelle: Statista)
86 Prozent der Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren nutzen die Videoplattform YouTube. Nach dem Messenger-Dienst WhatsApp zählt YouTube zu den beliebtesten sozialen Netzwerken. Unterhaltsamer und lustiger Content wird von den Jugendlichen am liebsten genutzt. Neben dem Unterhaltungsfaktor hat die Videoplattform nun aber auch eine andere Funktion eingenommen. Eine aktuelle Umfrage des Rats für Kulturelle Bildung zeigt, dass die Plattform auch für Bildungszwecke herangezogen wird. Jeder zweite YouTube-Nutzer hat angegeben, dass die zur Verfügung gestellten Videos wichtig oder sehr wichtig für Schul-Themen sind. 
Die Grafik von Statista zeigt, dass 73 Prozent der Schüler YouTube-Videos heranziehen, um Inhalte zu wiederholen, die sie in der Schule nicht verstanden haben. 70 Prozent nutzen die Plattform für Hausaufgaben oder Hausarbeiten und 66 Prozent ziehen Videos heran, um ihr Wissen zu vertiefen. 60 Prozent der Befragten holen sich vor Prüfungen Unterstützung auf YouTube. Mehr als die Hälfte der Befragten sieht sich Videos für die Vor- oder Nachbereitung des Unterrichts an. Für den Theater- und Musikunterricht ist die Videoplattform für 46 Prozent der Schüler relevant. Für den Deutsch oder Sprachunterricht spielt YouTube für 37 Prozent eine wichtige Rolle. Für AGs, Schulbands oder den Chor ist YouTube für 35 Prozent von Nutzen.

Christina Ebner
Autor(in) Christina Ebner



Das könnte Sie auch interessieren